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其中，河北大学戏剧影视专业，对《走近易经》的整体结构、内容表达、镜头试听、重点戏的每一个镜头运用等，进行多维度剖析，分成4节大课，每节大课又分成2节小课，每节小课40分钟，总课时320分钟。用两周时间完成对学生的课堂讲授，并要求课后以《走近易经》为参照，每个学生学习拍摄制作一部纪录片习作，作为课外作业和社会实践课的考核内容。但是艺术电影什么时候能够跟技术的发展结合在一起？上海戏剧学院电影与媒介研究中心主任黄望莉认为，只有在艺术电影不再关注简单的边缘人物，不再关注一些简单的私密情感，才能谈到在依靠技术发展为艺术电影提供一个可读性。
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